اتنوگرافی  کودکان مدرسه درس انسان شناسی شهری

- فضای فیزیکی مدرسه

- تاریخ وچگونگی ساخت مدرسه

- تعداد دانش آموزان با تفکیک جنسیت و سن 

- تعداد معلمین با تفکیک جنسیت

- تعداد خدمتگزاران

- تعداد کلاس های موجود

- امکانات موجود در این مدرسه(فضای سبز ، نظافت در مدرسه )

- رابطه ی مدرسه با آموزش وپرورش شهرستان

- موفقیت های کسب شده

- دروس تدریس شده در مدرسه

تفکیک قدرتی در میان اولیای مدرسه وکودکان ووالدین

- نحوه ی تدریس دروس در کلاس ها

- جایگاه فیزیکی معلم ودانش آموزان در کلاس

- جایگاه اجتماعی معلم ودانش آموزان واولیای مدرسه

- جایگاه والدین کودکان در مدرسه ومیان کودکان واولیای مدرسه

- رابطه ی کودکان با والدین ، اولیای مدرسه ومعلمین وبا دیگر کودکان بر اساس تفکیک جنسیت وقدرت

- رابطه ی معلمین با کودکان واولیای آنها

- هرم قدرت در میان اولیای مدرسه بر مبنای پست یا کارکرد

- تفکیک قدرت بر اساس تفکیک جنسیت در بازی کودکان وکلاس ونقش پذیری هر یک در مدرسه

کج کارکردی در مدرسه

- وجود یا عدم وجود کج کارکردی در مدرسه

- جایگاه بازی در تدریس ویادگیری کودکان

- فضای سبز مدرسه ورابطه ی آن با بازی کودکان

- زنگ تفریح وورزش وکج کارکردی موجود در آن

دیگر سوالات

- بهداشت کودکان ونظافت در مدرسه از نظر کودکان

- اقلیت های قومی ومذهبی در مدرسه

- پو شش کودکان

- چگونگی اجرای مراسم صبحگاهی

- شیوه ی نماز خواندن

- تحلیل نقاشی های کودکان (تصور کلیشه ای کودکان نسبت به مدرسه )